疫情危机期间，德国的培训市场明显萎缩。根据德国联邦劳动局最新的数据，到2021年4月，申请人数和学生人数与上一年相比均显著下降。

2021年1月27日，德国联邦内阁审议通过联邦政府数据战略，旨在更好地发挥数据在建设创新国家过程中的潜力，提升德国数据能力。

近期，德国发布了2020年双元制职业教育相关数据。从这些数据来看，人口结构变化背景下，新冠肺炎疫情对双元制职业教育造成巨大冲击。

近期，德国联邦职教所与德国劳动力市场与职业研究所联合发布第六轮资格与职业预测研究报告。

​欧盟委员会近日发布了主题为“重置数字时代的教育和培训”的《数字教育行动计划2021—2027》。这是继欧盟2018年1月发布《数字教育行动计划2018》之后的第二个欧盟数字教育行动计划。

​ 2020年3月1日起，德国移民法新法正式生效，这项新法中的一大亮点就是进一步鼓励外国的技术人才移民德国，从而缓解了德国由于数字化增长和信息产业发展而带来的技术人才短缺的困境。该法规除了为外国的技术人才更快更方便的在德国找到适合的工作岗位提供的便利，更为他们长期融入德国和在德国生活提供了政策支持。对于符合条件要求的申请者，将给予6个月的赴德求职签证。

湖北物流职业教育集团由武汉交通职业学院和湖北省物流协会共同主导，湖北省内行业主管部门、行业协会及研究机构、本科院校、职业院校和企业共67家成员单位自愿参与组成的契约型联合体。集团自成立以来，在扎实推进校企深度合作，促进“产学研”无缝对接，推动湖北物流职业教育和物流产业又好又快发展发面发挥了重要作用。

​德拟实施“职业教育岗位保障”计划,力保职业教育市场稳定6月24日，德国联邦政府决定，实施“职业教育岗位保障计划”，以确保新冠肺炎疫情背景下职业教育市场稳定。

“一带一路”国际艺术教育联盟成立于 2018 年 11 月，由成都纺织高等专科学校倡导并发起。目前已有国内外、省内外院校、行业企业、政府机构近80家单位加盟。 联盟旨在艺术领域促进交流，促进发展，促进资源共享，在不同的文化艺术空间搭建起相互沟通的桥梁;通过艺术教育交流 与合作，为民心相通架桥铺路，为共建“ 一带一路”培养急需艺术人才。通过国际艺术教育联盟，使“一带一路”国家各院 校和行业、企业机构之间建立起更加紧密的友好关系， 增进各成员之间的合作交流 。联盟本着“优势互补、资源共享、协同 创新、合作共赢”的原则，充分发挥联盟成员单位的特色和优势，广泛开展多种形式的国际、校际、地区间的艺术教育和文化交流与合作，促进各区域艺术教育发展，为培养各国应用型艺术人才做贡献。

9月16日至17日，在德国奥斯纳布吕克举行的为期两天的非正式会议上，欧盟各成员国的教育部长们讨论了新冠疫情对欧洲各级教育和职业教育的影响，交流了迄今为止各自的经验。

川藏铁路产教融合创新发展联盟由四川省陶行知研究会、成都市蒲江县人民政府共同组建，旨在加强区域协调，通过联盟成员的不懈努力，实现项目与资源共享，更好地服务川藏铁路国家战略，促进川藏铁路产教融合发展教育链、人才链、产业链、创新链有机衔接，以产教融合为核心，最终实现川藏铁路产教融合之间的共同发展，四川受益、西藏受益、西部发展、国家强大。

江西省高等职业院校G10联盟由江西省教育厅发起，九江职业技术学院联合江西应用技术职业学院、江西财经职业学院等10所江西省高水平高职院校共同组成，旨在加强高水平职业院校深层次合作与交流。挥江西省高水平高职院校的引领示范作用，协同探索人才培养新模式，协同推进“三教”改革，协同深化产教融合、校企合作，协同推动红色文化传承与创新，协同开展国际交流与合作，协同推进优质资源共建共享，协同提升高职院校治理能力，整体推进国家、江西省高水平高职院校和高水平专业群建设。

清远市工业互联网产业联盟，由中国电信股份有限公司清远分公司发起，清远博依特智能科技有限公司、清远天安智谷有限公司等公司共同组成，旨在加速推进工业互联网发展，助力企业两化深度融合，推进企业上云上平台，促进工业企业绿色智能转型。搭建产业发展促进平台，把有意愿推动工业互联网建设、推进产业转型升级、产业发展研究工作的企业、机构组织起来，集众智、汇众力，共同助力企业数字化网络化智能化发展。引导联盟成员在人才、技术、业务等方面开展深度合作，促进工业和信息化跨界融合以及行业的资源对接，加快推进企业“上云”和“用云”，加速实体经济数字化转型升级。

德国疫情职教新闻汇总，请仔细查看哦~

中国市场学会国际教育交流工作委员会》中国市场学会(China Marketing Association)是经国家民政部批准（民政部：社证字第3586号）于1991年3月在北京成立。学会上级主管部门是中国社会科学院。 中国市场学会国际教育交流工作委员会，英文全称： International Education Exchange Working Committee of China Marketing Association，简称：IEEC，是根据民政部的相关规定，由汉华博文承办，经中国市场学会批准成立的二级单位，IEEC主要业务范围是国际中文教育、国际交流合作、国际留学服务、国际人才发展和职业资格认证。

联邦政府加大数字化基础设施建设，推出“学校云”应对疫情危机为最大限度减少疫情危机对教育的影响，联邦政府加大投入，提升数字化基础设施水平，通过一系列项目措施为中小学生提供在线课程教育。为此，联邦教研部近期推出“学校云”（Schul-Cloud）平台，以帮助那些还未采用数字化教学的学校迅速开展网络教学。

中国—东盟边境职业教育联盟由中国—东盟边境地区职业院校、行业、企业、科研院所等单位共同组建。 通过优质高职院校帮扶带动，全面提升边境职业学校办学水平，创新职业教育办学体制机制，深化国际交流与合作，服务“一带一路”倡议，联盟成员通过共享实训基地、师资、课程、项目信息等资源，促进东盟边境地区职业教育发展，推进现代职业教育体系建设、中国—东盟命运共同体建设，使联盟成为中国—东盟边境职业教育多元化合作、服务边境经济社会发展和产业升级的重要平台。

中英职业教育委员会（Sino-UK Vocational Education Committee，SUVEC，以下简称“委员会”）是在英国成立的非盈利学术社会团体，由中国和英国优质大学、一流的职业院校、教育机构、企业单位、从事职业教育科学研究与实践的社会组织、个人等自愿组成，委员会旨在促进中英两国之间的职业教育学术交流、成果和经验分享、调查研究、咨询培训、交流合作。为继续更好的落实《中国教育部和英国商业、创新与技能部、教育部关于职业教育合作的谅解备忘录》，推进职业教育健康有序发展，委员会致力于中英职业教育国际合作、产教融合、校企合作、现代学徒制等项目合作。委员会目前已动员和整合英国政府相关资源机构以及产业促进和职教合作机构；着眼于国际经验与标准，整合及协调产业、社会资源，搭建中英职业教育国际合作的需求和资源对接平台；围绕国际交流、产业合作、标准制定、人才培养、知识产权保护等方面开展服务，促进委员会成员之间的资源共享和互惠互利。

河南省新能源汽车产教融合专业联盟是经河南省教育厅批准，依托河南省商务中等职业学校成立。联盟成立的目的是为企业、行业和学校搭建交流合作的平台，促进企业和学校在更深层次、更广泛领域合作，实现优势互补、资源共享。联盟树立“合作交流、资源共享、互惠互利、多方共赢”的理念，诚心合作，平等交流，共谋发展，实现合作共贏，现已有联盟成员94家。

山东省职业院校智能制造产教融合联盟是在山东省职业技术教育学会指导下，由威海职业学院牵头，与开设机械、模具、汽车、电子等等生产制造相关专业的职业院校、从事产品研发生产制造及应用服务的企业单位及其他相关机构组成的非营利性社会团体。联盟成立后，充分利用学校、行业、企业资源，创新办学体制机制，推进产教融合，促进联盟成员之间资源共享、互利共赢、协同创新，更好地为地方经济社会发展服务。

成渝地区双城经济圈产教融合发展联盟是由40所成渝地区应用型本科高校和16家企业联合发起成立的合作交流、协同发展平台。以加快推进成渝地区校企合作、产教融合，聚力应用研究和成果转化，完善成渝地区应用研究协同创新体系，加强国内外应用型高校产教联盟（协会）的合作交流和共同培养高素质应用型人才为主要任务，以推动成渝地区双城经济圈建设为己任，服务和支撑区域经济社会发展。

“一带一路”国家院校和企业交流协会（Associationof SilkRoad Countries Universitiesand Consulting Companies）成立于2016年，是由哈萨克斯坦教育部正式批准成立并注册的非盈利性组织，现在协会成员包含来自独联体区域内的“一带一路”国家和地区的知名大学和职业院校及部分企业组成，其中核心成员由29所大学和职业院校及企业组成。

中德职业教育产教融合联盟（Sino-GermanAllianceofEnterpriseand Education）成立于2019年，是由中德两国院校、企业、行会等联合发起的非盈利性组织，目前拥有中德院校、企业成员单位超过200家。联盟将全面服务中国制造强国战略，推进职业教育规模化、联盟化、国际化发展，促进中德两国产教紧密合作交流、资源共享，不断完善现代职业教育体系，为中国国家经济社会发展、先进制造业发展培养更多更好的技术技能人才。

焦裕禄干部学院、博鳌职业教育发展大会组委会、中德职业教育产教融合联盟将于2024年11月4日至7日在河南焦裕禄干部学院举办职业院校“焦裕禄精神”培训班，2024首届职业教育高质量发展研讨会暨中德职业教育产教融合联盟第四次中方理事会议以及博鳌职业教育发展大会组委会成立会，2024亚太职业院校影响力指数星级院校榜单发布仪式，中德产业与人才合作组织论坛等，还将同期举办职业院校高质量发展成果展、项目洽谈会