一、发挥职业教育人才培养优势，为乡村人才振兴赋能。

乡村要振兴，人才是关键。职业院校要强化服务“三农”意识，增强人才培养适应性；要扩大面向农村招生的规模，通过订单、定向培养、委托培养等方式为农村培养用得上、留得住、干得好的带头人和各类技术技能人才。创新岗课赛证综合育人模式，健全德技并修育人机制，为乡村振兴注满人才供给“蓄水池”。发挥专业群的集聚效应，为新型职业农民、种养能手、致富带头人、返乡农民工、复员转业军人等提供实用、接地气、多样化的技能培训，增强他们的就业创业能力。打破围墙式的传统教育模式，开门办学，送教下乡，使农民不离乡、不离土，就近接受系统的职业教育，实现产业链上培养人才。

二、发挥职业教育产教融合优势，为乡村产业振兴赋能。

乡村要振兴，产业是基石。职业院校要主动对接乡村产业，建立帮扶合作的长效机制，推进产、学、研深度融合。要建立专业动态调整机制，根据乡村产业规划设置专业，围绕乡村产业需求开发课程。要发挥技术创新优势，以深化农业供给侧改革、提升农业发展质量为主线，在藏粮于地、藏粮于技、减灾防灾、生态农业、智慧农业、新兴产业培育等方面下功夫，为推动农村产业发展提供有价值、能落地的科技成果。积极整合地方政府、农技推广部门、农业产业化龙头企业、新型农业经营主体、种粮大户等各方资源，探索构建以职业院校为依托的农业技术推广应用、成果转化新模式，把职业院校的科技优势转化为农业生产、市场竞争优势。