从学校类型来看，双师素质专任教师比例较高的多为行业特色型院校，涉及航天、海事、农牧、电子、交通、水利等多个领域。值得注意的是，相比行业特色显著的高校，还有多所综合类院校榜上有名。

综合类院校专业大类繁多，特别是存在一些人文社科相关专业，要提高双师素质专任教师比例难度较大，这些综合类院校“双师”队伍建设办法值得一提。

例如，襄阳职业技术学院和淄博职业学院分别以93.30%和92.10%位列第8和第11位。两校教育质量年报显示，以“双高计划”为引领，学校通过专业群建设推动校企深入合作，从优化队伍结构、完善进阶培养体系、创新激励机制等方面来加强“双师型”教师队伍建设。淄博职业学院还提到了学校鼓励教师参与各项教师大赛，以赛促教，提高专业教师双师素质。

从地区分布来看，这些“双高校”遍布15个省份或直辖市，江浙两省上榜学校数量最多，均为11所，之后是广东（6所）、山东（5所）和重庆（4所）。

浙江省共计15所高校入选全国“双高”建设计划，占全国“双高校”的8%，但在双师素质专任教师比例TOP50“双高校”中入选数为11所，占比达22%；江苏省共计20所高校入选全国“双高”建设计划，占全国“双高校”的10%，而在双师素质专任教师比例TOP50“双高校”中入选数为11所，占比达22%。这显示出江浙地区不仅职业教育发展潜力巨大，且高校双师教师队伍建设成效显著。