德国联邦职业教育与培训学院（BIBB）正在与挪威合作，启动名为“School4Work”的国际项目，该项目由奥斯陆城市大学牵头、挪威研究委员会资助。主要探讨挪威年轻人在职业教育和培训后顺利进入公司工作的过渡阶段。

目前，两地已经签订了相应的合作协议。在项目启动之际，BIBB研究主任Hubert Ertl教授强调：“从学校到企业就业的过渡阶段管理不仅是德国面临的重大挑战，也是挪威的重大挑战。通过像“School4Work”这样的项目，为德国职业教育培训研究与实践提供了新的见解和动力。

据BIBB官网显示，“School4Work”是一个跨学科项目，它借鉴了职业教育、社会学和政治学领域，并以互补的方式结合了实验、定量和定性方法。除了职业学校和教师的作用外，还考虑了公司在招聘学员方面的决策过程和培训机构的贡献。

该研究项目的重点是职业学校教师如何在所谓的2+2模式框架内支持寻找公司内部培训名额的问题。在这种模式下，两年的公司内部培训最好是在职业学校之前的两年全日制上岗之后进行的。向公司内部职业教育和培训部分的过渡是挪威教育体系面临的最大挑战之一。每年，挪威的许多年轻人都没有公司内部的培训场所，因此面临无法接受教育、就业或培训的风险。根据该项目的成果，将制定措施和战略并将其付诸实施，以支持年轻人从学校过渡到工作。