由联邦统计局、联邦政治教育中心（bpb）、柏林社会科学研究中心（WZB）和联邦人口研究所（BiB）于11月共同发布的《社会报告2024》显示，尽管德国人总体教育水平不断提高，但职业教育学生和大学生数量却在下降。报告主要内容总结如下：

2022年新签职业教育合同47万份，比十年前减少14%。大学新生47.4万人，较同期减少4%，综合性大学新生数减少12%，应用科学大学新生数增加7%。在专业选择上，学生性别差异仍然很大。综合性大学和职业教育的医学专业受女性青睐，科学、技术和工程学科男性学生比例较高。

就读综合性大学和接受职业教育的非德籍学生人数均有所增加。2022/23学年外籍学生比例为16%，十年前这一比例为11%，12%的职业教育学生非德国国籍，比十年前高六个百分点。

约61%的25至60岁及以上人群曾获初中毕业证或高等院校入学资格，25至29岁年龄段人群中的该比例达83%，60岁及以上的人群中仅43%获初高中毕业证。

几乎一半的文理中学学生来自有学术背景的家庭，主体中学学生中的这一比例仅8%。主体中学中具有移民背景的学生比例过高，半数学生本人或父母双方均为移民，文理中学学生的该比例为22%。