2020年1月1日，德国联邦教研部批准了新一轮“职业资格认证计划”（Pro Recognition）以吸引更多海外专业人才。该计划将由德国工商大会（DIHK）与10个德国海外商会共同落实。联邦教研部部长卡利切克（Anja Karliczek）强调，德国将加大力度吸引外国专业人才，在波黑、巴西和哥伦比亚新增三个海外职业资格认证咨询点，并进一步加强建设位于埃及、阿尔及利亚、印度、伊朗、意大利、波兰和越南的咨询点。

为深入贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）要求，激励示范校梳理建设成果、总结建设经验、发挥示范效应，为带动全国高校创新创业教育改革向纵深迈进、谋划“十四五”创新创业教育改革新思路、构建世界水平中国特色的创新创业教育体系奠定理论与实践基础，现就做好示范校阶段性总结工作通知如下。

独立学院作为高等教育大众化背景下产生的一种办学模式，为我国扩大高等教育资源供给、培养急需应用型人才、优化高等教育区域布局、促进高等教育发展作出了重要贡献。

近日，江西省教育厅等13部门联合下发《2020年度江西省高等职业院校扩招专项工作实施方案》。据了解，今年江西省高等职业院校招生计划25.5万人。

安徽职业技术学院与戴姆勒大中华区投资有限公司千 2017 年开始职业教育项目合作， 旨在为梅赛德斯·奔驰 汽车售后服务市场培养高素质的汽车人才， 是戴姆勒股份公司全球职业教育培训体系中的关键组成部分。项目建设合作已经有三年， 项目实施效果良好。

德国职业教育体系是目前世界顶尖的职业教育体系之一，其核心是“双元制”教育体系和基于工作领域的“学习领域”课程体系。2020年爆发的疫情让人们再次把目光投向医疗护理行业，为拓展学校国际影响力，为护理专业学生寻求更为广阔的国际就业途径，我校与德国萨克森州政府经济促进会（中国武汉）联络处合作举办护理人才项目。本文将从德国护理人员需求、鄂州职业大学护理专业介绍、合作单位介绍、项目操作流程、“双元制”教学对学生提升护理技能影响五大方面介绍该项目。

济南工程职业技术学院在山东省技能型特色名校和山东省优质高职院校的建设过程中，智能制造专业群不断深化与德国的国际交流与合作，学习德国工业4.0先进理念，与德国西门子公司、埃斯林根技术应用大学等共建实训室、共同开发课程资源、开展师资培训，使得智能制造专业群建设取得长足进步，为山东省新旧动能转换和产业转型升级培养了一大批高素质的智能制造技术技能人才。

德国双元制是世界各国最富特色的职业教育模式之一，被誉为第二次世界大战后德国经济腾飞的秘密武器。济南职业学院AHK-济南中德双元制职业教育项目历经十年发展，实现了由实践者到示范者的华丽转身，在借鉴“德国经验”基础上摸索出了中国职业教育人才培养的“本土特色”，现已经成为国内中德双元职业教育本土化的样板项目，被德国工商大会上海代表处称为“济南模式”。

江苏省淮海技师学院作为宿迁市中德职业教育合作实施主主体，积极寻求国际交流，强势推进中德职教领域合作，在市人社局、财政局、经信委、市外办等部门联动配合下，大力开展中德“金蓝领”高技能培训，积极探索技能人才国际化职业认证新模式，实现两资改革国际合作的突破；全面推进中德国际合作办学新机制，实现合作机制长效运行的保障，服务全省经济转型升级提供高素质人才支撑。

节前， 我国疫情防控工作取得了战略性成果， 如何在后疫情时代， 有效开展和推广中德职业教育和产教融合合作， 本文进行了有益的探索和实践。

上海市上海市工商外国语学校德语专业依托国际合作平台，借鉴德国职业教育‘’双元制‘’经验，与德国企业共同开展商务德语专业学生海外实训项目，通过系统性强、形式多样的实习实训活动，提高了学生的德语语言能力、跨文化交际能力和商务综合能力。

威海海洋职业学院积极推动学校、企业、地方等资源要素汇聚，打造共生共荣的命运共同体，形成推动职业教育发展的强大合力。紧跟工业4.0 发展趋势，与西门子（中国）有限公司签署了全面战略合作协议，合作共建了集教学、大赛、科研、创新和技术服务于一体的“西门子——威海海洋职业学院先进自动化技术中心”，校企共同培养智能控制与智能制造人才。

焦裕禄干部学院、博鳌职业教育发展大会组委会、中德职业教育产教融合联盟将于2024年11月4日至7日在河南焦裕禄干部学院举办职业院校“焦裕禄精神”培训班，2024首届职业教育高质量发展研讨会暨中德职业教育产教融合联盟第四次中方理事会议以及博鳌职业教育发展大会组委会成立会，2024亚太职业院校影响力指数星级院校榜单发布仪式，中德产业与人才合作组织论坛等，还将同期举办职业院校高质量发展成果展、项目洽谈会

4月15-17日，第61届中国高等教育博览会将在福州海峡国际会展中心举办，为期3天。全球多功能桌面级数控机床隐形冠军—德国司代普克莱夫特（STEPCRAFT）、工业4.0技术类创新教育全球领导者—德国慧鱼科技（Fischertechnik）将在本次展会寻找合作院校共建“中德智能制造国际产教融合实践中心”。德国司代普克莱夫特（STEPCRAFT）总部位于德国北威州鲁尔工业区的门登市，公司专注于智能制

为贯彻落实党的二十大精神，不断推进教育国际交流与合作，推动更高水平的教育对外开放，持续深化职普融通、产教融合、科教融汇，推动产业与教育广泛的国际合作，基于太仓市三十年对德合作良好的产业合作基础和 500 家德资企业优质资源，进一步推动太仓双元制本土化实践创新，建设太仓对德教育合作品牌，促进教育与产业同频共振高质量发展，兹定于 2023年10月25日-27日在江苏太仓举办“2023 中德（

各有关单位：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实立德树人根本任务，深化职普融通、产教融合、科教融汇，推动高等教育装备现代化，服务高校创新发展，经教育部批准，由中国高等教育学会主办的第60届中国高等教育博览会将在山东青岛市举办，中德职业教育产教融合联盟将在同期开展“青岛产教同行”系列活动，现将有关事项通知如下：一、主题 职普融通·产教融合·科教融汇二、时间地

各有关单位：由中华职业教育社、教育部国际合作交流司（拟）、长沙市人民政府、德国联邦经济事务和能源部、德国驻华大使馆、德国联邦职业技术教育与培训研究所BIBB、德国巴登符腾堡州教育、青年和体育部、 德国教育产业协会didacta、中国世贸组织研究会、联合国可持续发展全球协作工作委员会等共同指导，德国斯图加特展览有限公司、 欧中“一带一路”文化和旅游发展委员会、EducationPlus国际职业教育大

根据教育部《关于开展职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设工作的通知》（教职成司〔2020〕26号）、《四川省教育厅关于开展职业教育示范性虚拟仿真实训基地和实训项目建设的通知》（ 川教函〔2021〕4号）文件要求，综合专家网络评审和答辩评审结果，结合我省产业布局重点，确定16个拟立项省级职业教育示范性虚拟仿真实训基地和9个推荐部级基地，现予以公示。

德国 “双元制”人才培养模式是享誉世界的职业教育模式,在我国职业教育界获得广泛的认可和推广，但在实践过程中仍存在一些问题，只有取其精华，与我国实际相结合，才能真正促进中国职业教育的发展。笔者以沧州技师学中德合作实验班项目为例，就国际合作办学在制定人才培养方案、加强师资队伍建设和教学组织与管理几个方面进行探究。

为深入贯彻国家关于加快发展现代职业教育的决策部署，分享国际职业教育最佳实践经验，联结职业教育优质资源，借鉴德国双元制校企合作经验，了解德国职业教育的模式及特征，对接德国企业与中国职业院校校企合作需求，经研究，中德职业教育产教融合联盟（以下简称“联盟”）定于2020年10月14日在青岛国际博览城举办“2020中国（青岛）世界职业技术教育大会-中德职业教育国际产教融合研讨会暨中德职业教育产教融合联盟中方理事会第二次理事会议”、“中德职业教育与产教融合示范项目”评选及颁奖、首批“职业教育对德合作示范单位”评选及颁奖以及大会同期的中德职业教育产教融合联盟展览活动。

10月18日-10月19日，中国苏州人力资源服务产业园、金色未来人力资源集团联合主办的2020第四届中国智能制造人力资本高峰论坛在苏州举行，论坛首次采取云峰会形式，分享经验，探讨行业发展的最新趋势，为当前中国智能制造产业发展注入新活力。中德职业教育产教融合联盟作为连接中德两国职教合作的桥梁，为先进制造业培养了众多优秀创新复合型技能人才，受邀参加本次论坛。凭借在技能人才培养的有效实践与成功案例，论坛现场备受关注。

为贯彻《国家职业教育改革实施方案》《云南省人民政府贯彻落实国务院关于加快发展现代职业教育决定的实施意见》等文件，落实第五轮中德政府磋商联合声明，结合云南省加快构建现代职业教育体系，做优、做强职业教育，学院结合自身情况，积极探索德国双元制的理论观点及运用，开辟出了特色鲜明的一批示范项目及合作。

哈尔滨职业技术学院自2012年加入中德职业教育项目以来，紧紧抓住两国政府推动中德职业教育的利好政策和创新机遇，以骨干院校建设、双高院校建设和中特高院校建设为契机，强深与德国企业交流与合作，在体制机制创新、产教融合、基地建设等方面取得标志成果。