摘要：目前，114个项目入选计划，联邦教研部（BMBF）在 2028年前为计划共提供约1.2亿欧元资金。

摘要：重点展示在能源转型、工业4.0、数字化、人工智能等领域的最新科技和解决方案。

摘要：彭斌柏说，习近平总书记视察山丹培黎学校时的重要指示，为我们发展现代职业教育提供了方向指南。办好培黎职业学院是教育部和地方共同的责任，是对国际主义精神的最好回应，是传承红色基因的具体行动，是我们牢记习近平总书记殷殷嘱托、推动职业教育高质量发展的最生动实践。4月10日，张掖市市委书记卢小亨赴京向教育部职业教育和成人教育司汇报衔接相关工作，与职业教育和成人教育司司长彭斌柏就加强对培黎职业学院协作支持、推

摘要：60项具体措施

摘要：梅兰妮·瑙曼（Melanie Naumann） 在科隆的 FOGTEC 公司负责培训工作。在这次访谈中，她介绍了自己的工作，并特别回答了有关批发和外贸管理助理培训的问题。

摘要：4月16日上午，国家主席习近平在北京钓鱼台国宾馆会见德国总理朔尔茨。习近平指出，今年是中德建立全方位战略伙伴关系10周年。10年来，尽管国际形势发生很大变化，但中德关系始终稳健发展，各领域合作不断巩固和深化，为两国各自发展提供了动力。当前，世界百年变局加速演进，人类社会面临的风险挑战增多，要解决这些问题，离不开大国合作。中德是世界第二、第三大经济体，巩固和发展中德关系的意义超越双边关系范畴，对亚欧

摘要：工业商务员（IK）在过去几十年间一直享有双元制初级培训中的高声誉。在过去的十年中，多种经济、技术和劳动组织的发展对职业形象产生了影响。现已更新的职业能力档案吸收了这些发展，囊括了新描述的学校框架教学计划。

摘要：德国总理朔尔茨14日抵达重庆，展开为期3天、历经3个城市的访华之旅。朔尔茨此访是应中国国务院总理李强邀请，环境、农业、交通3名内阁部长，西门子、拜耳、巴斯夫、宝马、奔驰等重量级企业家组成的经济代表团随访。据“德国之声”报道，朔尔茨此次中国之行的主题是“共同可持续行动”，与德国政府去年发布的中国战略一致。访华行程如下：14日，抵达重庆，参观当地的德企博世公司。15日上午，抵达上海。他将在上海会见外贸

摘要：中国外交部发言人毛宁12日宣布：应国务院总理李强邀请，德国总理朔尔茨将于4月14日至16日对中国进行正式访问。这将是朔尔茨自2021年12月就任德国总理以来第二次访问中国，也是今年首位访华的西方大国领导人。4月14日，德国总理朔尔茨抵达重庆。视觉中国朔尔茨任内首次对华正式访问是在2022年11月，彼时正值中德建交50周年，他成为中共二十大闭幕后首位访华的西方国家领导人。在不到24小时“旋风式访问”

摘要：日前，中德职业教育产教融合联盟与德国法兰克福科技创新学院、广州市增城区职业技术学校以“云视频”方式召开合作交流会议暨三方签约仪式。参加本次会议的有：德国法兰克福科技创新学院顾问委员会委员、柏林BBW应用科技大学教授诺曼.霍尔茨及执行院长李哲楠，广州市增城区职业技术学校党委书记仇高波、副校长范冠良、李悦仁、董成波、办公室主任卢子炘、教务处主任黄君竹、机电专业部部长魏凌志、校企办副主任郭晓花、汽修专业

摘要：4月12日，外交部发言人毛宁主持例行记者会。据外交部消息，外交部发言人毛宁宣布：应国务院总理李强邀请，德国总理朔尔茨将于4月14日至16日对中国进行正式访问。有记者提问，发言人刚刚发布了德国总理朔尔茨将访华的消息，能否介绍一下朔尔茨总理此访的有关安排，中方如何评价当前的中德关系，对此访有何期待？毛宁 资料图。图源：外交部网站毛宁介绍，德国总理朔尔茨访华期间，习近平主席将同他会见，李强总理将同他会谈

摘要：4月9日，德国卡尔·杜伊斯堡公益中心（Carl Duisberg Centren，CDC）总经理兼首席执行官Hardenbicker先生，中国高校与职业教育部主任吴婷婷博士，原中国市场总监、资深顾问袁佳华博士，北京代表处首席代表葛琳娜女士以及北京代表处项目经理徐蓉女士一行莅临中德职业教育产教融合联盟中方秘书处洽谈合作。中德职业教育产教融合联盟秘书长刘宇、常务副秘书长李杏丽、项目部主任贾迎新，以及媒

摘要：最近，德国许多培训职业都根据当前的要求进行了调整或新开发。为了使培训人员适应未来的需要，对《培训人员能力条例》（AEVO）的框架计划进行了修订。该条例将从 2024 年开始生效。可以说从现在开始，任何开始接受双元制职业培训的人都应做好准备，迎接经济的数字化、经济和生态转型所带来的挑战。培训师应当传授应对变化工作市场的必备技能 - 因此，他们自身也必须相应地接受合格的培训。不仅如此，他们的客户也越来

摘要：报告显示，德国金属工业行业480万名员工中仅有20.9万名职业教育学员，比例为4.3%，低于全行业5%的平均水平。多个培训职业新签合同数量减少，职业教育岗位需求和供给不匹配是导致造成金属工业职教学员比例过低的主要原因。

摘要：各州教育和文化事务部长常设会议通过了 "关于分析和评估职业学校工作以促进持续质量发展的建议"文件，各州据此商定了一个质量框架，以不断提高职业学校学生学习的有效性和可持续性。2024年KMK主席、萨尔州教育和文化部长克里斯蒂娜-施特莱切特-克里沃特（Christine Streichert-Clivot）表示："我们的职业教育和培训体系拥有双元制职业培训和全日制学校课程

摘要：《法案》为来自非欧盟国家的技术人才赴德就业提供更多便利，使其可在职业资质未获德国认可的情况下移民德国。

摘要：日前，教育部网站更新，职成司迎来新任副司长。根据互联网上公开资料显示，李智，哈尔滨工业大学工学硕士，天津大学管理学博士。曾任教育部机关党委直属机关团委书记，教育部直属机关党委群众工作处处长，教育部直属机关工会常务副主席，教育部直属机关第四届党委会委员，教育部高等教育司综合处调研员、办公室主任，一级调研员。2019年2月任教育部高等教育教学评估中心副主任。

摘要：欧方高度重视欧中人文交流，愿与中方共同推动学生平衡流动、深化教育务实合作。

摘要：到 2030 年，预计仅在可再生能源领域就将创造 350 万个新工作岗位。此外，欧盟委员会还确定了42个它认为是欧盟范围内短缺的职业。与此同时，欧盟20-64岁的人中有21%目前处于非活动状态，需要有针对性的援助才能进入劳动力市场。

摘要：3月29日，浙江省十四届人大常委会第九次会议批准《台州市提高技术工人待遇扩大中等收入群体若干规定》（下称《规定》），并将于2024年7月1日起施行。就此，台州134万技术工人的待遇提升有了法治保障。该《规定》于去年末由台州市人大常委会表决通过。这是国内首部为提高技术工人待遇而制定的地方性法规。《规定》聚焦技术工人群体最为关心的收入待遇、工作待遇、学历待遇、社会待遇四大领域，对有关各方的权利义务作了

摘要：3月27日下午，国务院总理李强在北京钓鱼台国宾馆会见德国巴伐利亚州州长索德尔。

摘要：“一带一路”倡议提出以来，中国职业教育已经打造出了一批“职教出海”品牌，鲁班工坊、“中文+职业技能”、浙江“丝路学院”、江苏“郑和学院”、山东“班•墨学院”等，它们共同形成了中国职业教育百花齐放、多元发展的境外办学格局。

摘要：德国高等职业教育协会（GBB）与顺德职业技术学院合作成立“德国教学法能力中心”（GTMCC）

摘要：全球多功能桌面级数控机床隐形冠军—德国司代普克莱夫特（STEPCRAFT）有限公司、工业4.0技术类创新教育全球领导者—德国慧鱼科技（Fischertechnik）有限公司与长春市九台区职业技术教育中心合作共建落地“中德智能制造国际产教融合实践中心”。